Jsme škola Začít spolu

Od školního roku 2026/2027 jsme oficiálně zapojeni do programu Začít spolu, jehož principy jsou blízké tomu, jakým směrem naši školu dlouhodobě rozvíjíme. Dvě pedagožky našeho týmu jsou držitelkami Zlatého certifikátu Začít spolu, který dokládá vysokou úroveň jejich pedagogické práce v souladu s principy programu.

Začít spolu pro nás není jen soubor metod. Je to způsob přemýšlení o dítěti a o vzdělávání. Děti vedeme k samostatnosti, spolupráci a odpovědnosti, dáváme jim prostor rozhodovat se, učit se jeden od druhého a přemýšlet o vlastní práci. Učitel zde není pouze tím, kdo předává informace, ale také průvodcem, který dítěti pomáhá hledat jeho vlastní cestu k poznání.

Důležitou součástí jsou ranní kruhy, společné plánování a reflexe, práce v centrech aktivit, kooperativní učení i smysluplné propojování jednotlivých vzdělávacích oblastí. Velký význam přikládáme také partnerství mezi školou, dítětem a rodinou. Právě individuální přístup, spolupráce s rodinou a vytváření prostředí, ve kterém může každé dítě rozvíjet svůj potenciál, patří mezi základní principy programu.

Učíme se různými cestami

Výuka u nás nekončí u učebnice ani u dveří třídy. Využíváme projektovou a zážitkovou výuku, prvky kritického myšlení, formativní hodnocení, sebehodnocení, práci ve skupinách, digitální technologie i praktické činnosti.

Respektujeme, že děti nejsou stejné. Některé potřebují více času, jiné větší výzvu, někdo se nejlépe učí při praktické činnosti a jiný potřebuje nejprve věci pozorovat a promyslet. Proto se snažíme výuku diferencovat a vytvářet podmínky, ve kterých může každý žák zažívat úspěch a zároveň se posouvat dál. Takový přístup odpovídá i současnému pojetí základního vzdělávání, které klade důraz na individualizaci, aktivitu žáků, formativní hodnocení, wellbeing a rozvoj kompetencí potřebných pro život.

Příroda je naše další učebna

Poloha školy nám nabízí něco, co považujeme za velkou výhodu – přírodu máme doslova za dveřmi. Když to jde, přesouváme učení ven. Využíváme školní zahradu, venkovní učebnu i okolí školy a propojujeme běžnou výuku s pozorováním, badatelstvím, pohybem a praktickou zkušeností.

Environmentální vzdělávání u nás není jen jednorázovým projektem. Děti se zapojují do péče o školní zahradu a okolní přírodu, obnovy stráně, úklidu okolí i dalších aktivit.

Škola není jen vyučování

Chceme, aby děti měly se školou spojené také společné zážitky. Během roku proto vyrážíme na výlety, sportovní a kulturní akce, pořádáme projektové dny, přespávání ve škole, tematické programy a setkání. Spolupracujeme s dalšími malotřídními školami, místními organizacemi i obcí a zapojujeme se do soutěží a společných projektů.

Stejně důležité jako vzdělávací výsledky jsou pro nás vztahy a prostředí, ve kterém děti vyrůstají. Věnujeme se prevenci rizikového chování, práci s třídními kolektivy, wellbeingu a vytváření bezpečného prostředí. Děti učíme nejen vědomostem, ale také tomu, jak spolu mluvit, spolupracovat, řešit problémy, respektovat druhé a umět požádat o pomoc. I tyto oblasti patří k tomu, co současné vzdělávání považuje za podstatnou součást rozvoje dítěte.

Rodiče jsou naši partneři

Malá škola může dobře fungovat jen tehdy, když spolu lidé komunikují. Proto chceme, aby rodiče věděli, co a proč ve škole děláme, a měli možnost být součástí jejího života.

Pořádáme rodičovská setkání, společné akce i brigády a vytváříme příležitosti pro neformální setkávání. Spolupráci rodiny a školy nevnímáme jako něco navíc, ale jako přirozenou součást vzdělávání dítěte. 

Škola, která se stále učí

Stejně jako chceme, aby se rozvíjely děti, chceme se posouvat i my. Pedagogický tým se pravidelně vzdělává, sdílí zkušenosti a hledá nové cesty, jak dětem nabídnout kvalitní a současné vzdělávání.

Zapojujeme se do projektů a dotačních programů, díky kterým můžeme rozvíjet nejen pedagogickou práci, ale také prostředí a vybavení školy. Škola se účastní například projektů zaměřených na environmentální vzdělávání, podporu školního stravování a dalších dlouhodobých aktivit.

Nechceme být školou, která dělá věci určitým způsobem jen proto, že se tak dělaly vždy. Chceme si zachovat to nejlepší, co malotřídní škola nabízí – blízkost, přehled o každém dítěti, spolupráci a rodinnější prostředí – a spojovat to s moderním vzděláváním, které připravuje děti na svět, ve kterém budou žít.

Jsme malá škola s velkým prostorem pro každé dítě.